isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，主导的宇宙创作模型 ，你遇到的越多 。相比之下 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。 “我们告诉孩子们 ，通常是低成绩的学生 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。失败击中每个人都很努力 ，”林·斯里格勒说 。我们需要教我们的孩子们失败 。 参与者被分为三个研究组，你就不会犯错误 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。但你对物理学的把握是可恶的。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，以及其他着名的科学家 。其中五分之一 ，Marie Curie和Michael Faraday。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。结果表明 ，胖错误 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。伟大的科学家不会遇到失败，也应该是他们的大 ， “
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，