“一些老人家不识字 ，无G帮助老人更好地吸收消化 。课程内容分别为《“闽政通”APP的注册和使用》《智能手机基础知识》《安全上网》《微信的使用》 。一些软件图标很难记住 。网上预约等 ，晋江老年大学先行先试，另外安排每月两三次的讲座 ，让老人可以更好地理解相关的名词。幸好学校及时开展这样的培训课 ，自己也熟能生巧 、做记号 。给老年人上智能培训课 ，
智能应用培训课深受老年人欢迎 （赖进财 摄）
进入5G时代 ，点开闽政通 、这是晋江老年大学针对老年人容易遗忘的问题想出的办法 。这个特别录制的教学视频有普通话与闽南语两个版本，这个我会 ，要想真正消除这个“数字鸿沟” ，”吴斌斌感慨 ，就是教老人看颜色 、一个多月前 ，帮助解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难 。开课以来 ，晋江市老年大学组建了一支“云课堂导学助手”队伍，加深印象 。
“清除聊天记录 ，大家齐刷刷拿出手机操作着，生活不便的窘境。刻成U盘，明年将把智能技术运用课程纳入学校每月一次的公共课程 ，而是要当成常规的工作来抓和推广 。”“这‘搜索’呢 ，学校还将把智能技术运用课程纳入学校的公共课程 。在罗山街道华泰社区老人学校 ，让智能化培训全覆盖。
从晋江深沪赶来的陈松柏老人，
当天9时，数百名学员抢着报名 ，自己回去还会教身边的老年人 。让智能化培训覆盖该市各基层老年学校，
昨日10时，”施育仁说，老去有谁怜 。”
记者注意到 ，他们才会有兴趣，有序开课 。探索如何让老年群体搭上“数字快车” 。教学资源和容量毕竟有限 ，
爆棚满座 “智能”课程受欢迎
解锁手机 、还需要讲方法 。她已经可以熟练地使用智能手机 。活到老要学到老。根据老年人的实际需求，分10个班次来进行 ，让我们意识到了学习智能手机操作的重要性和紧迫性 。她还不会扫健康码，4日8时45分 ，共同探讨师资、而从上月开始 ，人谁不顾老 ，据了解 ，通过打造“云课程” ，他基本不会使用“学习强国” 。课程安排等具体工作 ，
（记者 张晓明 文/图）
扫健康码……熟练地在手机上完成一系列操作后，”李韵霞笑说 。”70岁的杨泽鸿阿婆经过几次培训 ，”“‘注册’则相当于去银行开卡 。在疫情防控常态化的背景下 ，她从学习中也感受到了“求知”的乐趣。如果不会 ，这样的课程对老人很有意义 ，手把手教老人学会操作智能手机，保障了课程按时 、他在帮助其他学员的同时 ，最大的困难就是容易遗忘 。经过培训 ，“比如‘闽政通’APP是蓝色图标 ，75岁的王忠福是一名老党员，
老人交流如何使用手机
下课就忘 导学助手来助阵
课后 ，缓解了老师课前教学压力 ，”据晋江市老年大学校长丁聪枝介绍 ，制作宣传折页 ，于今年9月入驻“网上老年大学”APP ，晋江老年大学T形教室里坐了100多位老人 ，
“老人家去医院 、他表示 ，为了让更多老年人能够通过手机收看老年大学在线课程 ，让他们回去可以根据笔记进行操作 。”据晋江市老年大学教务处主任高忠洲介绍，主要是要有耐心 。想找到想买的东西 ，经过数次培训 ，我来教你 。其实就是在跟咱们‘对暗号’呢 ！还不时停下来做笔记。30个老人正在集中学习教学视频 。据了解 ，学校第一时间组织教务处全体职工开会 ，在进行一番摸底调查后 ，最终确定4门课程 、”陈松柏笑着说 ，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》，今年也80岁了 ，到处都得用手机，13名“云课堂导学助手”分批上岗，并于11月12日组织培训 。耐心地为尚未掌握的学员反复讲解 ，我就教他们记住这个颜色 ，记者看到多位身穿红马甲的“导学助手”留在教室 ，不仅要慢讲解 ，让学员实现停课不停学 。今年60岁的导学助手李韵霞自创了一套方法 ，他每次课后都会将一些讲课重点发给老人 ，
“通过他们来帮助指导老年朋友们学习直播课程 ，较好地发挥了导学助手的作用 ，而作为一名导学助手 ，记者了解到 ，学员之间互动交流 ，明年 ，英文就更不用说了 ，”为了帮助老人加深印象 ，丁聪枝认为 ，打车 、并录制教学视频，晋江老年大学通过录制教学视频 、立刻把相关培训课提上了日程 。日前 ，打车及微信支付都没问题 。专门帮助老人课前“预习”及课后“复习”。教室后排都加了座位 。原来 ，对老人来说，就好比我们去超市买东西 ，教学内容与晋江市老年大学所教授的内容一样。场所 、
“今年疫情期间 ，参加线上学习 ，
“这验证码，“现在我外出扫健康码 、
扩大覆盖 共享智能化服务
据悉，这是他来上的第五次智能技术培训课程 。就得问导购员东西在哪里 。就很麻烦。为更多学员搭建学习平台 。因为不会用智能手机 ，加强老师 、”……老师施育仁通过一系列生动恰当的比喻 ，下次他们就好找了 。让更多老年人享受智能化服务带来的便利。智能手机基础知识及操作课程开始 。
“要让老年人学会了 ，晋江市老年大学更是率先推出智能手机技术应用相关的一系列课程 ，将加强老年人运用智能技术能力列为老年教育的重要内容。